Cómo enseñar el Quijote a un adolescente. La ironía de Cervantes: crítica, conocimiento y desengaño. Jesús G. Maestro. Universidad de Salamanca. España.

 

Cómo enseñar el Quijote a un adolescente. La ironía de Cervantes: crítica, conocimiento y desengaño.

 Jesús G. Maestro. 

Universidad de Salamanca. 

España.

Conferencia 1: Antropología (crítica) y Formación de la formación. Andrés Runge. Universidad de Antioquia, Colombia.

Conferencia 1: Antropología (crítica) y Formación de la formación. 

Andrés Runge. 

Universidad de Antioquia, Colombia.

Conferencias: Desde las Misiones Sociopedagógicas a la extensión crítica. Legados del Noreste. Instituto de Formación Docente de Tacuarembó. Uruguay

“De las misiones socio pedagógicas a la extensión crítica: el desafío de la formación sentipensante.” Humberto Tomassino. “Legados del noreste. Las Misiones Sociopedagógicas en Paso Centurión y el “trabajo social” del Médico Felipe Cantera.” Pablo Díaz Esteves “La extensión universitaria en el departamento de Flores como ventana para investigar las Misiones Sociopedagógicas.” Santiago Fierro.

Instituto de Formación Docente de Tacuarembó.

Uruguay

Más allá de los sueños, José Manuel Sanjuan, Museo del Grabado Español Contemporáneo.

 

Más allá de los sueños, 

Crítica de José Manuel Sanjuan, 

Museo del Grabado Español Contemporáneo.

La crítica de cine en una revista literaria. Fernanda Solórzano . Universidad Internacional de La Rioja

 

La crítica de cine en una revista literaria.

 Fernanda Solórzano .

 Universidad Internacional de La Rioja